【竜操教室 塾長日記】過去問なんてまだまだ先でいいですから。

「過去問って、そろそろ解き始めた方がいいですか～？」 そんなふうに聞かれることがありますが――

いやいや、まだまだ早すぎますよ。

もちろん、「どんな問題が出てるのかな？」と軽く目を通すくらいなら、いつでも構いません。 

でも、時間を計って、正答率を気にして、真面目に取り組むなら――それは12月に入ってからで十分なんです。

そもそも、過去問を解く目的って何でしょう？

塾長が考える目的は、主に以下の3つ。

　①　問題の傾向やレベルを把握する

　②　時間配分を考える

　③　正答率の変化を追う

そして、今の時点で過去問をやってみることで、この3つを達成するには、どうしても避けられない壁があります。 

それが「未履修単元の存在」です。

塾によっては「夏休みからでも遅すぎる！」なんてブログに書いているところもありますが、今の時点では、まだまだどの教科も未履修の単元が多すぎます。 

傾向やレベルの確認はできても、時間配分や正答率の分析は、正直言って不可能なんです。

ましてや、本番の入試の正答率と比較して「できた」「できなかった」と言うのは、ちょっと筋違い。

じゃあ、入試対策はどうすればいいの？ ――と思われるかもしれませんが、以前からお伝えしている通り、岡山市内の公立中学校では「自己診断テスト」が実施されています。

この結果の推移を追うことで、十分に対策ができるのです。

自己診断テストの問題内容を見れば一目瞭然なのですが、このテストは前年度の県立高校入試問題を強く意識して、ほぼそっくりに作られています。

出題形式、問題数、難易度――すべてがぴったり合わせてあるんです。

数年前、入試問題が冊子形式になったときも、解答用紙のサイズがB4からA3に変わったときも、翌年の自己診断テストは完璧にそれを再現していました。

さらに、自己診断テストは実施直前までに習った範囲から出題され、未履修の単元は出題されません。

だからこそ、毎年毎年、年度を重ねるごとに、これほど参考になる資料はないのです。

欲を言えば、市内の多くの学校が同じ問題を受けているのだから、全体の順位や偏差値などのデータも公開してくれたら完璧なんですけどね……。

 そこはちょっと、大人の事情があるようで。仕方ありません。

ともかく―― 過去問なんて、まだまだ先でいい。 

これだけは、はっきりと言えることです。