【竜操教室 塾長日記】１度解けただけで、できるようになったわけではない。

定期テストでは、敢えて授業で扱ったものとまったく同じ問題を出します。

同じ問題を出すからね！と宣言したうえで。

皆、数学は暗記科目ではないと思っているので、１度解いた問題をもう一度解き直したり、基本的な問題の解き方を暗記したりということができていません。

同じ問題を解けるようになるまで何度も繰り返し解くことが、基礎的な力をつけることになり、その後応用問題へ対応できるようになるのですが、そのことがイメージできていないのです。

例えば、英単語を覚えるときに、水曜日＝Wednesday　だと教えてもらっただけで書けるようになりますか？

今書けたとしても、明日になればすぐに綴りが怪しくなるものです。

完全に覚えてしまうまでは、やはり何度も何度も繰り返し書いたり発音したりすると思います。

ところが、数学の問題になると、一度解き方を教えてもらって解いてしまったら、なぜかもうできるようになったつもりになっています。

簡単な単語の綴りですら次の日には怪しくなるのに、数学の問題の解き方を明日まで覚えていますか？ってことです。

忘れる前にもう一度解き直して、解き方を記憶に定着させることが大事なのです。

そういう意味では、英単語の暗記と何ら変わるところはありません。

数学が苦手と言う人は、英単語を１度書いただけで、こんなの「覚えられません」と言っているのと同じなのです。

そりゃあ無理でしょ。

そこのイメージを覆していかなければ、数学はできるようにはならないのです。