【竜操教室 塾長日記】敢えて無駄と戦うのか

目的を意識させないから、いつの間にか手段と目的がわからなくなっている状況、よくあります。

復習しとけよ！（なんのために？）

ミスノート作りなさい！（なんのために？）

課題をちゃんと出しなさい！（なんのために？）

指示する方も指示される方も、いつの間にか一番大事な「なんのために？」を忘れて、お互いにまったくもって無駄なことをしているんですよ。

課題を出す作業が目的になっていて、出す以外に何の成果も得られません。

できないことをできるようにする、そのただ一つの目的のためだってわかっていれば、指示なんてする必要無いでしょ？

本当は、課題なんて、自主的にやったやつを見てあげるだけで充分なんです。

本人がわかりたいのにわからないところがあれば、それを教えてあげるだけで充分なんです。

指示しないとやらないですから・・・って言いますけど、指示しないとやらないような奴に無理やりやらせてもそれはお互いに時間の無駄です。

皆わかってるはず。

本人だって。

でも、その無駄なことに敢えて挑まざるを得ないのが先生って仕事なんだろうなと・・・

なんのために？

良く考えないといけません。