【竜操教室 塾長日記】何度も何度も言いますが

来週は県立の一般入試ですが、同時に中学生の学年末テストでもあります。

すでにワークなどの提出課題が終わっている生徒は、２回目、３回目の解き直しに入っています。

ワークなどの提出課題については、１回目は１回目の、２回目は２回目の、３回目は３回目のやり方があります。

複数回解くことが前提で、実際に２回目、３回目の学習をやるようになった時に初めて適格なアドバイスができ、それが体に染み込みます。

１回目に追われている段階では、いかに２回目、３回目のやり方を伝えようとも、まったく心に響きません。

２回目、３回目をこなすことで、それがいかに自分の成績アップに効果があるのかを実感できるようになります。

実感できれば、２回目、３回目が当たり前になり、成績アップも当たり前になるのです。

でも、１回目でバタバタしている段階では、とても２回目、３回目の学習なんて想像できないでしょう。

そこに大きな壁があるんですよね。

学校の課題だけではないですが、同じ教材を何度も解きなおすというのは学習の基本中の基本です。

定期テストに向けた学習を通して、それを当たり前に身に付けてほしいと思います。