【竜操教室 塾長日記】”わからない”が”わかる”のもとですよ。

昨日の中学2年生。

一次関数の基本のところをやろうかなと思ったら、

「先生、ワークの連立方程式の文章題のところがわからないので教えてください。」

と言われたので急遽内容を変更しました。

本人が「わからないから教えてください」と希望するところこそ、最優先で教えてあげないといけないところ。

ちょっとレベル的に応用の文章題は難しいところがあるけれど、本人が希望しているなら、指導効率は１００倍にも１０００倍にもなります。

「わからない」を「わかろう」とすることこそ、勉強の超基本的な部分です。

本人が少しでも興味関心を持っている内容なら、教えれば必ずすーっと入っていきます。

これが増えてくれば成績は自然に伸びていきます。

何やればいいですか～　って聞くならまだまし。

言われたことだけ淡々とやっててもね～。

わからないところがわかりません！なんて、「興味関心はまったくありません」と同義語なんですよ。

そんな状況では何も変わらないんです。

意識の違いは大きいってことです。