【竜操教室 塾長日記】数字が示すところを理解して欲しい・・・

さて、塾の方は今日から通常通りの授業を再開です。

席間は空けて、マスクは必須で、体調管理もしっかりやってもらって。

このまま終息に向かえば良いのにと、切に願います。

さて、連日テレビではコロナ関連のニュースが続いていますが、「〇〇率が▽▽％！」という感じでいろいろな指標が割合で示されているのですが、みなさん理解できているでしょうか。

何せ、割合の苦手な小中学生（もちろん大人も含めて）が多いですから。

昨日も、主な繁華街への人出の減少率について話題になっていました。

昨日の減少率が約８０％程度と聞いて、どう思われます？

あるいは、同じ昨日のことですが、増加率が約３０％だとも同じニュースで言ってました。

同じ日のことなのに、増えたり減ったりするのは、もちろん比較する対象の日が違うからですけどね、それをちゃんと理解できてますか～？ってことです。

例えば、昨年の同じ日の人出が１００人だったとして、今年は昨年に比べて８０％の減少であれば２０人になっていたってことです。

めっちゃ減ってます。

でも、そのめっちゃ減った２０人と比べて、次の日は３０人になっていたとすると、前日比で５０％も増加したということで、芸能人のコメンテーターがえらいこっちゃって大騒ぎしてました。

そんな大騒ぎするほど増えてるわけじゃないと思いますけどね。

割合だけでなく、他にもいろいろ数値を発表してますが、数字なんて見せ方でいくらでも印象を操作できるものですから、そういう印象操作に踊らされないように、それぞれの数字の意味するところが理解できるくらいの数学的知識は学校教育の中で身に付けて欲しいと思います。