【竜操教室 塾長日記】解きなおしレポートでも大きな差が・・・

ほぼすべての学年、すべての教科で、テストなおしのレポートが課題になっています。

間違えた問題、解けなかった問題を解きなおすだけでなく、どうして間違えたのかとか、次回に向けてどのように改善するのかとか、あるいは類題を他に見つけてそれも解くとか。

あるいは関連の用語についてネットなどで調べてまとめなおすとか。

それこそいくらでも、果てしなくまとめていくことができるのですが、まあ、ほとんどの生徒たちは、答と解説を丸写しして終わりですね。

だから、そのレポートの評価は「Ｃ」とか、良くても「Ｂ］にしかならないのです。

一度、「Ａ」とかその上の「Ｓ］の評価のついたレポートを見てみて欲しいのですよ。

「Ｓ］のレポートなんて、そりゃあもう見事なものですよ。

まとめるだけでかなりの時間がかかるでしょうし、当然その内容のレベルもものすごく高いわけで・・・・

そういう生徒はテストの点数も取れているのだから、本来の「解きなおし」は最低限で済むはずなのにですよ。

そりゃあ、差もつくはずだなあ・・・と。

通知表の評価も、実力も。