【竜操教室 塾長日記】なんでわからない？・・・と口に出してはいけないですが

いろんな成績レベルを何年も教えていると、結構驚くことが多いのですが、これはその一例。

縦がｘcm、横がｙcmの長方形の周りの長さを求めなさい。

と言われて、脊髄反射的にｘかけるｙってやってしまう中学生の比率は、体感的に６割を超えています。

というか、「周りの長さ」という言葉を理解できていないのか。

２ｘ＋２ｙとか、２（ｘ＋ｙ）になるよね、というと、それって公式ですか？って聞き返してくるのですが・・・

こんなもん、公式ちゃうやろっ！

図を書いて、例えば縦３cm、横５cmだったら、３＋５＋３＋５で・・・・って説明してやっと、あぁ、そういう意味ですかって感じ。

なんなんだろう・・・

「周りの長さ」のできなさ具合は、とにかく不思議なのです。